Capítulo 5. Inscripción en la universidad

A una semana de haberse conocido las jóvenes Mónica y María Eugenia, Desarrollan una amistad más profunda poco a poco, en tal sentido de que conocen a sus otros amigos y familiares. Si comienzan a volverse más cercanas, hacen un esfuerzo para ser aún más una parte lo más aspectos de sus vida, van cada una a casa de la otra, hablan con sus padres y hermanos de modo que sepan que cada una sea buena influencia y hacen un esfuerzo para ser amable con sus hermanos, aún si son más jóvenes. Con respectos a sus otros amigos y conocidos están frecuentemente a su lado, los conocen y tratan como si también fueran los suyos, mostrando un interés real en quiénes son, pero sobre todo tratando de ser amables lo más que se pueda.

― María Eugenia: Buenos días, ¿padre cómo estás?, aquí está tu desayuno listo.

― Buenos días hija, gracias a Dios bien, gracias por el desayuno; por cierto ¿hoy es el día cierto?, el de tu inscripción en la universidad.

― Si padre, y me siento contenta ya tengo mis documentos de inscripción, solamente estoy esperando a que Mónica venga para que nos vayamos juntas a inscribirnos.

― Me parece excelente hija y tus hermanos ¿Dónde están?

― Se están arreglando hay algunos profesores que no van hoy y ellos van a la segunda hora a clases.

― Con Razón no están aquí desayunando con nosotros.

― Ellos estaban aprovechando de seguir durmiendo otra hora más para estar a la segunda hora en su liceo.

― ok, está bien, bueno hija ya me tengo que ir a trabajar nos vemos ahora en la tarde cuando regrese del trabajo, Dios te bendiga se me cuidan.

― Gracias padre, bendición.

A los 20 minutos que se va el padre de María Eugenia llega Mónica y se van a la universidad a inscribirse, llegando allá se dirigen a la oficina a formalizar la inscripción, y les dicen a las muchachas que se queden dos horas más que el director les dirigirá algunas palabras.

― Buenos días estimados estudiantes mi nombre es Eduardo Escalante y Soy el Director de la institución, ante todos Bienvenidos a esta casa estudios universitarios, los he convocado hoy iniciando sus inscripciones para dirigirles algunas palabras:

“El ingreso de los estudiantes a la Universidad tiene varias implicaciones entre ellas, establece una nueva relación con los profesores y con sus nuevos compañeros y asume una mayor responsabilidad personal en su aprendizaje. Sin duda, el punto medular de la vida Universitaria que más preocupa consiste en cumplir con las exigencias académicas, a costa de no comer, dormir, descansar, o sufrir cargas de estrés, lo que conlleva a un decremento en su salud. Aunado a un proceso de socialización con estudiantes diversos con diferentes características y modos de vida que lo llevan a fumar y tomar en diferentes eventos organizados por los propios estudiantes, siendo factores de riesgo para presentar problemas crónicos a más temprana edad.

Con esto no les quiero decir que los asustare con mis palabras si no son las experiencias de aquellos estudiantes que han terminado sus carreras y otros que han abandonado.

Ser estudiante universitario implica desafíos importantes a nivel personal y social. El inicio a la vida universitaria es la oportunidad para ingresar a una organización y a una cultura especial, la cual se va conociendo y aprendiendo en forma gradual. Nadie se recibe de estudiante universitario de un día para el otro, ni en dos o tres semanas. Es un proceso que lleva su tiempo. Ingresar a la Universidad involucra cambios que requieren adaptación y transformación, reorganización personal, familiar y social.

Este nuevo camino no se encontrará solo. Además de sus compañeros, la universidad pone a disposición de cada uno una serie de alternativas y espacios donde podrán encontrar apoyo y acompañamiento, como por ejemplo las tutorías de padres y docentes, reorientación vocacional, información académica y centros de estudiantes, entre otros.

En el proceso personal de adaptación a la vida universitaria, influyen diferentes factores como lo es el ambiente de la universidad, el lugar físico, el personal docente y administrativo, los familiares, aunados al interés, la motivación, la personalidad, los estilos de vida, la cultura, el nivel socioeconómico, la escolaridad previa, las expectativas sobre la institución y la carrera que eligieron tornándose críticos los primeros días de ingreso a la Universidad.

A pesar de la buena disposición del estudiante pueden presentarse algunas dificultades asociados al ritmo de estudio o presión por la carga académica, dudas vocacionales, incomodidad social, malestar físico.

Que conlleva a generar en el alumno algunas manifestaciones como síntomas gastrointestinales, deseos frecuentes de orinar, aumento o disminución del apetito, tensión generalizada, taquicardia, sudoración, temblor, contracturas, Tics, dolores de cabeza, sensación de ahogo y opresión en el pecho.

Puede presentar manifestaciones conductuales como inquietud, tartamudeo y dificultades para hablar, tono de voz nervioso, insomnio y/o dificultades para conciliar el sueño, y conductas de evitación. En lo emocional puede estar susceptible e irritable, con nerviosismo, angustia, agresividad, enojo, miedo a fallar, miedo a quedar paralizado, apatía.

En el aspecto cognitivo la presencia de dificultad para concentrarse, sensación de confusión, fenómeno de la mente en blanco, distracción, preocupación por el desempeño, preocupación acerca de las consecuencias negativas de fallar y perfeccionismo.”

El primer año no resulta fácil para ningún estudiante porque implica adaptarse a un nuevo contexto organizativo, educativo y social, muchos tienen que realizar un esfuerzo por adaptarse a las diferentes metodologías docentes con las que se encuentran, no coincidentes con las que conocían. Además, suelen saber poco sobre la organización de los estudios en los diferentes centros. Tener en cuenta los retos que se presentan puede ayudarlos a buscar respuestas sobre cómo afrontarlos. En general, los problemas que surgen son a nivel académico, como social y personal.

La universidad conlleva algunos retos como adecuarse a una nueva forma de estudiar, dado que debes aprender conceptos y procedimientos más complejos, los profesores no monitorean a los alumnos como en el Bachillerato o la Formación Profesional, y tienen que desarrollar competencias cognitivas que les permitan auto gestionarte el trabajo.

Por otro lado, los retos sociales se refieren a la forma de relacionarse con los demás. Los estudiantes llegan a un contexto más heterogéneo que el que conocían, "por lo que tienen que integrarse, hacer nuevos amigos y resolver conflictos con gente muy diversa".

Dicho todo esto les quiero decir les reitero como les dije al principio que no tengan miedo, solamente que este es un nuevo reto para ustedes algo que les va a facilitar el día que vayan a solicitar un empleo y el contratante de cualquier empresa sepa a la primera impresión que ustedes son capaces de manejar cualquier situación dando soluciones positivas. Es todo que tengan buen día y se les espera la semana que viene, cuando empiecen sus clases de acuerdo al horario que le suministraron en control de estudios. Hasta luego jóvenes”.

― Huy que intensidad y que discurso nos habló el director con su discurso de bienvenida, ahora si continuar hacia adelante sin bajar la guardia amiga, por cierto Mónica, terminemos de conocer el lugar.

― Pues sí María Eugenia, esto es nuevo reto para nosotras, lo cual llegaremos hasta el final y nos graduaremos con honores.

― Claro que si Mónica hay que decretarlo desde ahora. Es muy impresionante este lugar me gusta, Mónica te voy a decir un secreto todo este tiempo que llevo aquí en este pueblo me parece muy extraño

― ¿Por qué lo dices?.

― Porque hay personas que actúan muy extraño en el sentido de sus mirandas y presiento que este pueblo tiene un secreto que nadie, ninguno de sus habitantes sabe y si no me equivoco descubriere que será.

―Yo creo que eres muy mística en algunas cosas.

― Bueno amiga tendremos todo el tiempo para conocernos mucho mejor, creo que nos lo dijimos en estos días.

― Oye y mira ya he visto muchas plantas frutales y es perfecto porque así cuando tengamos clases todo el día y no tengamos al momento comida pues comeremos frutas como los pájaros.

― Dices unas cosas tan locas, pero bueno es cuestión de no llegar a esos extremos.

― Es muy hermoso este lugar.

― Amiga mira la hora que es ya tenemos que irnos yo tengo que llegar a la casa a prepararles la cena a mis hermanos y a mi padre tenemos casi todo el día aquí en la universidad.

― Tienes razón María Eugenia, mi madre me dijo que le hiciera unas compras al supermercado y no se lo he hecho.

― Vamos yo te acompaño hacer las compras,

Mientras las amigas siguen conversando, otro par de horas más, deciden acompañarse a realizar las compras de Mónica, luego se despiden y se van a sus casas a descansar para al día siguiente organizarse más para cuando inicien sus clases.