Краткое содержание
Екатерина переводится в новую школу, которая находится в другом городе. Там она знакомится с молодым преподавателем истории и обществознания Геннадием.
— Ну вот, а ты боялась
На улице был декабрь. Все было в сугробах, ощущалась настоящая зима, воздух трещал от мороза. Весь город был украшен к Новому Году: на главных площадях стояли елки, деревянные горки и ледяные фигуры. Школьники заканчивали полугодие.
На окраине города была маленькая и старенькая школа, в ней училась девочка. Ее звали Катя. Она досрочно заканчивала 7 класс, так как переезжала с родителями в другой город. Причиной переезда являлся бизнес, который родители открыли летом. Девушка не хотела уезжать, так как боялась нового общества, которое ее ждет в новой школе.
Наступил январь. Завтра Катя уже пойдет в новую школу. Она очень переживала по этому поводу, у нее начиналась паника, ее успокаивала мама. В очередной раз девушка перед сном пьет снотворное, чтоб спокойно уснуть. Утром ее будит отец и помогает ей собраться в школу. Сегодня по расписанию было 6 уроков, первым из которых был английский язык.
Приехав в новую школу, мама провела ее в кабинет, где должно было начаться занятие. Их уже встречал директор, который должен представить одноклассникам их новую ученицу. Прозвенел звонок, они зашли в кабинет.
— Здравствуйте, дети. Хочу представить вам вашу новую одноклассницу, Катю. Расскажи немного про себя, — обратился директор к девушке.
— Всем доброе утро. Меня зовут Екатерина. Я переехала с другого города сюда, поэтому перешла в новую школу. Рада знакомству! — робко представилась Катя.
— Приятно познакомится, Катя. Проходи и садись за любой свободный стол, — улыбнулась учительница английского языка, — Ты проходила английский язык в прошлой школе?
— Нет, я изучала немецкий язык.
— Хорошо, тогда останешься на пару минут после урока. Мы с тобой разработаем программу обучения.
И так прошли все шесть уроков. Катя познакомилась с учителями, ей дали индивидуальную форму обучения, чтоб она догнала своих уже новых одноклассников по программе. Девушка уже подружилась со всеми одноклассниками, они помогали ей ориентироваться по кабинетам, рассказывали про преподавателей.
После уроков, вечером, Катя шла домой с одноклассницей Ирой и болтала насчет завтрашних уроков.
— Завтра познакомимся с новым преподавателем по истории. Он устроился работать сегодня, — говорила Ира, держа Катю за руку.
А ведь правда, утром, в кабинете директора, когда родители оформляли все ее документы, она заметила молодого человека, который сидел на стуле возле стола и тоже подписывал какие-то бумажки.
— Кажется да, видела. Ну, завтра увидим его. Пока! — Катя свернула с улицы к своему дому. Ира прошла дальше.
За ужином девушка рассказала, как прошел ее первый день в школе, как она познакомилась с учителями, одноклассниками.
— Ну вот, а ты боялась... — улыбнулась мама и обняла ее, — В этой школе много перспектив развить себя. Ладно, давай кушать и за уроки.
Сделав все уроки, Катя очень поздно легла спать. В этой школе объем домашнего задания был очень большим.